Ідея на десятку!

Карін Тріпп, мама чотирьох дітей, обожнює хімію і завжди хотіла знайти спосіб зацікавити цією наукою своїх дітей. Тому вона придумала простий і витончений спосіб поєднати навчання з грою.
Читати далі

На Заході відмовляються від електронних книг

Фізіолог Мар'яна Безруких про користь і шкоду цифрових підручників
Читати далі

Як ефективно гуглити й перевіряти інформацію

«Поява приватних детективів — це практика якісної громадянської журналістики, неможлива без перевірки фактів», — запевнив медіааналітик, учасник проекту StopFake Михайло Кольцов. На міжнародній конференції «Громадянська журналістика у вимірах сучасного інфопростору», організованій кафедрою медіакомунікацій Українського католицького університету, він розповів про інструменти перевірки достовірності для електронних медіа.
Читати далі

Мозаїка думок, поглядів, цитат про сучасну освіту і бесіди з тими, хто сьогодні з цим пов'язаний.

Тематичні підбірки від NEWTgoog_2139252873ONEW

Старі та цікаві діафільми до уроків і не тільки

Багато хто з нас виховувався на діафільмах. Казки, розповіді, навчальний матеріал тощо. Сучасні діти не мають навіть поняття, що таке діафільми. 
Нещодавно підказали ресурс "Диафильмы.su", на якому зібрана колекція цікавих діафільмів у форматі презентації і з радістю ділюсь з колегами

Весела анатомія XVII століття: дивитися у високій якості

Найкраща, рідкісна і цікава книжка-іграшка XVII століття Catoptric Microcosmum нарешті оцифрована у високій якості Колумбійським університетом.
Читати далі

Організація дослідницької діяльності школярів

Принципи інноваційної педагогіки-2 015

Відкритий університет займається непростий аналітичною роботою: досліджує ефективність існуючих педагогічних практик і виявляє найдієвіші. Для цього функціонує цілий департамент - Інститут освітніх технологій - у співпраці з Центром технологій навчання в SRI International.

Останній звіт Відкритого університету являє собою вибірку з десяти перспективних практик, що мають найбільшу цінність в поточних умовах інформаційної епохи. Ось ці практики, розташовані за ступенем їх масштабованості, іншими словами, приблизно так, в якій послідовності ці практики будуть поширюватися в глобальному просторі.
Читати далі

30 способів проведення опитування на уроці

З часом у кожного вчителя в його методичної скарбничці накопичуються найрізноманітніші прийоми опитування. Пропонуємо ознайомитися з деякими, найбільш популярними способами проведення опитування на уроці.
Читати далі

Цінні навички для сучасних дітей

На жаль, шкільна система багато в чому ґрунтується на вірі в те, що світ, який її оточує, кардинально не змінюється, у ньому відбуваються лише незначні зміни певних переваг. Найчастіше школа забезпечує комплексом навичок, призначених для оволодіння найбільш затребуваними спеціальностями не так майбутніх, скільки минулих років.
Читати далі

Михайло Казінік: «Забирати у дітей дитинство, щоб дати їм купу інформації, - це злочинно»

Музикант, філософ і автор «комплексно-хвильового уроку» Михайло Казінік на mel.fm розповідає, чому школа схожа на стюардесу, навіщо вчителя фізики повинні говорити про Баха і хто краде у дітей кращі роки життя.
Читати далі

Сучасний урок: основні вимоги щодо підготовки та проведення

На початку 90-х років минулого століття в якості природної реакції на перебудову в педагогічному середовищі виникли гострі дискусії, під час яких шукали істинні причини низької ефективності навчального процесу в школі. І  головну з них побачили в уроці – як ніби-то архаїчній формі організації навчальної діяльності дітей. Найгострішими були виступи спеціалістів з організації ігор та інших видів виховної діяльності, тобто тих, які безпосередньо уроків у школі не проводили. Вони стверджували: «Урок як форму організації навчання придумав Я.-А. Коменський ще чотири століття тому. Отже, урок – це архаїка. Він об’єктивно застарів за цей час і вичерпав себе. Словосполучення «сучасний урок»  це – нонсенс, абсурд».
Читати далі

Світло в нашому житті. Інтелектуальна гра

Якщо ви проводили заходи, присвячені року світла, то, можливо, зверталися до сайту, який створений Інститутом міжнародного розвитку та партнерства Університету ІТМО, і містить чудові матеріали про світлових явищах, які можна використовувати на уроках.

Наша інтелектуальна гра теж була присвячена Міжнародному року світла і світлових технологій і містила питання, так чи інакше пов'язані зі світловими явищами.
Читати далі

Як організувати взаємовідвідування уроків у школі

1. Ділимося на групи. Зазвичай вчителів об'єднує або методоб'єднання, або відносини "наставник - молодий спеціаліст". Чому б не об'єднатися вчителям, які працюють в одному класі? Особливо це дієво для тих, хто починає працювати в 5-х класах: нові дітки після молодшої школи - зручніше навчати клас разом. Або об'єднається вчителям, які працюють у випускних класах.
Ще варіант: ваш колега закінчив курси по інноваційним методикам і т.п. Він може організувати свою фокус-групу (з числа бажаючих) і поділитися набутим досвідом.

Даніель Пеннак «Шкільні страждання»

Сам Пеннак був у школі двієчником, а потім став відомим письменником. І учителем. Про це своєму досвіді він і розповідає в «Шкільних стражданнях».

На відміну від багатьох інших вчителів, Пеннак чудово пам'ятає, що таке - вічно відставати в навчанні, слухати від дорослих закиди, бачити їхні сумніви в твоїй повноцінності. Тому в своїй роботі з «важкими дітьми» він виявляється дуже просунутим учителем, тому що точно знає, що безнадійних двієчників у природі немає.

"Методичні делікатеси" на кожен день (Зразкове меню, складене Марією Ганькіной)

1. Салат "ШПАРГАЛКА під шубою"
В одній з шкіл на черговому заліку з фізики в дев'ятому класі відбувся конкурс на кращу шпаргалку. Критерії - повнота висвітлення теми, якість камуфляжу, оригінальність авторського рішення.
На конкурс були представлені 22 шпаргалки, серед них "Стелька", "Липучка", "Нігті", "Квітковий горщик" та ін. Перемогла шпаргалка у вигляді сигарети, яку автор хвацько засунув за вухо.
Переможець конкурсу на кращу шпору отримав залік-автомат з фізики.

Освіта XXI століття проти традиційного

Доктор педагогічних наук Джекі Герштейн вирішила зайнятися питанням особливостей сучасної освіти і створила просту таблицю, в якій намітила основні відмінності системи освіти 21-го століття від традиційного. На думку доктора Герштейн, існуючі відмінності стосуються чотирьох аспектів: ролей вчителя і учня, навчальних програм, системи оцінки та педагогіки.

А де ж ваш креатив?

З кожним роком захоплювати учнів стає все складніше і складніше. Їхню увагу більше привертають гра на телефоні або серіал на планшеті. Але є викладачі, які успішно завойовують увагу учнів креативом.
Читати далі

Навчальні фільми: ефективне використання

За своїми власними спостереженнями: багато вчителів зараз використовують документальні фільми з інтернету. Основний варіант: зайняти учнів під час уроку (читати не треба, знай собі кіно крути) фільми зараз, дійсно, чудові можна знайти з багатьох тем. Але ж учні сидять і, в кращому випадку, пасивно дивляться або просто в телефоні в цей час переписуються. Як використовувати потенціал навчальних фільмів більш ефективно?
Читати далі

10 порад від вчителя

1. Урок починається з інтересу учня до предмета.
2. Перш, ніж пояснити, обрадуйте.
3. Після того, як учні заусміхалися, заінтригуйте.
4. Після того, як заінтригували, поясніть, навіщо це їм потрібно.
5. Передавайте своє здивування і захоплення тим, що ви пояснюєте.
6. Запам'ятовується несподіваний приклад.
7. Запам'ятовується наочне і те, що можна використовувати.
8. Вищий клас - коли учень хоче переосмислити вашу інформацію і пояснити іншим.
9. Хочуть вчитися не у того, хто добре знає предмет, а у того, хто показав, як він потрібен учневі.
10. Урок - не коли знаючий пояснює незнаючим, а коли присутнім добре разом. А що ще й корисно - це наслідок!
Більше порад - у книзі "Мистецтво навчати"